Brinquedos Educativos?

O que é um brinquedo educativo?
"A grande maioria das pessoas năo tem conscięncia da importância e do diferencial do brinquedo educativo. Ainda há, infelizmente, um preconceito errôneo sobre estes brinquedos serem destinados as crianças especiais ou para simples reforço pedagógico. Devido a especialidade dos adultos de "adulterarem" as coisas, as crianças submetidas a esse erro passam a detestar o brinquedo e o brincar, como se ele fosse um remédio amargo ou uma brincadeira boba. Na realidade, na nossa cultura atual globalizada, valoriza-se demais o conhecimento, a tecnologia, o desenvolvimento intelectual desde as pequenas crianças, mas poucos dăo conta de que temos a vida toda para adquirimos esses predicados, mas apenas nossos 7 primeiros anos de vida para termos nossos órgăos internos bem formados, nossa afetividade ativada e nosso temperamento e personalidade bem resolvidos." 
*Marta Giardini - Presidente da ABRINE

(Associaçăo Brasileira de Brinquedos Educativos)

O brinquedo pode ser o amigo ou o inimigo do desenvolvimento corporal e psíquico da criança.
Quando simples, primitivo e năo muito sofisticado, oferece, a criança toda a possibilidade de uma atividade própria, quando ela o completa ou modifica sua fantasia. É brincando que se descobre como enfrentar situaçőes de medo, dor, angústia, alegria ou ansiedade. As crianças brincam para buscar prazer, para expressar agressăo, para controlar a ansiedade, para estabelecer contatos sociais, para realizar a integraçăo da personalidade e, por fim, para comunicar-se com as pessoas. O Brinquedo educativo ajuda a desenvolver o sentido, a percepçăo e habilidades, portanto, indispensável para a criança. Os jogos educativos ajudam a desenvolver habilidades gerais, através do simples contato com o brinquedo.Os brinquedos pedagógicos trabalham um aspecto determinado como o raciocínio lógico ou a atividade motora. Lembrem-se, os brinquedos que realmete podem ser chamados de pedagógicos, săo aqueles que estimulam e fortalecem a fantasia infantil, possuem cores harmoniosas, mobilidade, estrutura simples e artística. Estes săo elementos propulsores de uma educaçăo genuína que realmente cumpre com sua tarefa verdadeira.

Atualmente predominam os brinquedos de plástico.

Quais săo os seus aspectos pedagógicos? Onde estăo seus reais benefícios? O plástico é um produto sintético, liso e frio e, portanto năo estimula o desenvolvimento da fantasia infantil. Os brinquedos de materiais naturais (madeira, tecido, lă, feltro) săo essencialmente terapêuticos, eles transmitem calor e confiança para as crianças e devem fazer parte do seu cotidiano, devido a sua simplicidade e por permitir a elas o desenvolvimento sadio das forças criadoras da imaginaçăo e fantasia. O bom brinquedo deveria conduzir a criança a uma calma entrega a si mesma...


O jogo é considerado como um preparo da criança para a vida adulta. Brincando, a criança aprende, e aprende de uma forma prazerosa. O ato de brincar constitui-se numa característica universal, independente de épocas ou civilizaçőes. A partir da vivęncia com o lúdico, as crianças podem recriar sua visăo de mundo e o seu modo de agir. Os jogos podem ser empregados no trabalho da ansiedade, pois, esse sentimento compromete a capacidade de atençăo, de concentraçăo, as relaçőes interpessoais, a auto-estima, e, conseqüentemente, a aprendizagem. Através dos jogos competitivos e com a aplicaçăo das regras, os limites podem ser revistos e as crianças desenvolvem conceitos de respeito e regras, tudo isso de uma maneira prazerosa. O lúdico proporciona à criança experiências novas, na medida em que esta erra, acerta, reconhecendo-se como capaz; desenvolvendo sua organizaçăo espacial e ampliando seu raciocínio lógico na medida que exige estratégias de planejamento e estimula a criatividade. É desta forma que a criança constrói um espaço de experimentaçăo, de transiçăo entre o mundo interno e o externo. Neste espaço transicional, dá-se a aprendizagem.